主題：額外能量 執筆：吳偉良傳道
在夏天，我們喜愛飲冰凍飲品，那種暢快是很難抗拒的。但人的體温是37度攝氏，凍飲相對熱飲（温飲），人是需要額外的能量去讓身體適應這進入身體的冰凍温度，雖然我們知道凍飲會傷身，卻仍然去飲是因暢快。
人的性格也是一樣，我們喜愛被世界模造，順應潮流總好過逆流而上。自然地，世界模造了我們的心思，心思就引動我們的行為，若被世界扭曲了我們的性格，如自高自大，自然會做驕傲的事，想謙卑下來也感覺困難。要改變這種扭曲的思想，我們需要更大額外的力量才能將扭曲的性格變回上帝創造我們的本相。
執筆蕭少霞姑娘
2017年的教會年題是「承傳與裝備」，而教會對面的公共屋邨將於2018年陸續入伙。這兩件事有什麼關連嗎？
若沒有，我們承傳什麼，又需要裝備什麼？若有，我們的「承傳與裝備」又會有什麼分別？這些問題，自去年6月的同工、執事和部長交流營後，一直縈繞在心頭。我又問：「上帝祢的心意是如何？祢的時間呢？還有1年多，以浸可以作什麼準備？為祢作什麼？」
主題：主日學 – 教學相長一則 執筆：葉遠昌傳道
終於遇上一個棘手的聖經問題…在以浸教主日學，來到第16季，終於被同學問到一個我即時給予不到好答案的問題，我有嘗試答，同學也表達不同見解（這是我教學的模式，鼓勵討論），但當下得不到一個大家滿意的結論。剛好到了下課時間，我最後宣告，大家回去，用一星期時間，各自深入查考這段經文及找釋經書看，看看能否得到合適的答案，下次一起再討論。
當然，這不是打完場、敷衍了事的說話。說清楚的是同學所問的是一個好問題，我自己認為需要有答案，同學需要知，需要對經文有正確解釋，以至明白繼續再讀下去。很多時有些問題是未必需要有確實而惟一的答案，也無損我們認識經文的要旨。每當同學問到時，我會給予不同理解的角度，讓同學讀聖經的眼光，不至太窄狹，當然我會說出自己的看法，給同學自由選擇是否完全認同，接受我的觀點。
